Pôle Contextes, Langages, Didactiques

Les objets de recherche qui sont questionnés au sein du Pôle portent en particulier sur la diversité des langues, langages et cultures et de leurs conditions et modalités de médiation/circulation en relation avec les contextes éducatifs variés. La question de la transmission/appropriation des savoirs, à partir de situations plurimodales, plurilingues et multiculturelles et en contexte éducatif et/ou interculturel, positionne les objets d’étude autour des pratiques professionnelles comme phénomènes langagiers et faits de langue.

Les projets de recherche portent sur des contextes variés, des politiques éducatives aux processus de transmission/appropriation des savoirs dans une perspective linguistique, pragmatique, actionnelle et éducative, sans oublier la question de la professionnalisation des intervenants autour de trois axes.

• Politiques linguistiques et cultures éducatives
• Transmission / appropriation des savoirs en situation d’interaction didactique, co-construction du sens, altérité
• Innovation, formation, professionnalisation