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ELLIADD

 

 

 

Congreso Internacional


 

 

 

Métodos visuales en las investigaciones sobre comunicación

 

 

 

 

3 & 4 / 12 / 2018

 

Universidad de La Laguna
Canary Islands
Spain
Facultades de Comunicacion y de Bella Artes

CONVOCATORIA

Esta es una primera convocatoria sobre la Conferencia "Métodos visuales en investigación sobre comunicación" que se celebrará los días 3 y 4 de diciembre de 2018 en la Universidad de La Laguna en Tenerife, España.

Los investigadores en ciencias humanas y sociales que utilizan métodos visuales de investigación se apoyan generalmente sobre las aportaciones de la antropología visual o de la sociología fílmica. De hecho, en el seno de las ciencias humanas, la antropología es una de las primeras disciplinas que integra las imágenes en el proceso de investigación a través de trabajos de campo etnográficos – con la creación del corpus con documentos iconográficos - y ha incentivado a las generaciones sucesivas de investigadores.

Tras el documental Nanook of the North de Robert Flaherty, referencia por excelencia en la comunidad de antropólogos visuales, los trabajos escritos y visuales de Evans-Pritchard con The Nuer (1940) y los de Margaret Mead y Gregory Bateson con Balinese Character (1942), forman parte de la base histórica del camino antropo-visual. Margaret Mead ofrece, en términos epistemológicos, Les príncipes de l’anthropologie visuelle (1975). Este texto ha facilitado a los antropólogos y sociólogos interesados en los métodos visuales hablar con menos dificultad sobre su singularidad frente al resto de investigadores, a veces hostiles en el mundo académico científico.

La investigadora británica Sarah Pink (2003), en su ambiciosa tarea de presentar un estado de la cuestión internacional de la antropología visual, expone que el reconocimiento académico se prolonga debido a la influencia de otras disciplinas como la psicología. Las ciencias de la información y la comunicación, reconocidas institucionalmente en Francia en los años 1970, no son inmunes a esta influencia. El enfoque contemporáneo de cruces fértiles e interdisciplinarios a comienzos del siglo XXI (Ibanez Bueno, 2006) los hace integrar enfoques complementarios en las ciencias del arte o en la psicología, así como en la presente investigación. En la unión de disciplinas que ponemos en marcha, el “uso de datos visuales para la descripción de estilos de vida presentes y pasados de comunidades específicas” (Leeuwen, Jewitt, 2001, p. 2) ha sido completamente asumido y está superado en la investigación conjunta de la “deep reflexivity” (MacDougall, 1998) en el seno de una metodología visual evolutiva, así como sus objetivos, protocolos y experimentos.

Los registros fotográficos, audiovisuales y videográficos se han utilizado desde hace años en investigación científica, principalmente en un contexto de mediación. Los antropólogos han desarrollado métodos, técnicas de implementación, de descripción y de análisis de registros de campo (De Brigard, 1979) (De France, 1982). El objetivo era, en este caso, doble: permitir su uso tanto como fuente científica, como en la exposición de los trabajos en forma de documental. (Lardeau, 1995). La democratización de las herramientas de grabación y de edición, el desarrollo de dispositivos especializados (o cambio de dispositivos existentes) incitan a los investigadores a realizar y explotar numerosos registros audiovisuales (visuales, auditivos o ambos).

 De la simple grabación de datos

-  Complementando (o sustituyendo) a la toma de notas

- Facilitando el trabajo colaborativo

- Permitiendo observar elementos imposibles d’identificar en directo

- Ilustrado, concretizando las experiencias

- Registrando un punto de vista sobre la experiencia para evitar un trabajo posterior de contextualización del contenido

a la creación de registros como recursos experimentales (Lamboux-Durand, 2016), estos recursos audiovisuales pueden utilizarse de manera empírica, sin métodos específicos, pero con suficiente estructuración y apoyo para favorecer su justificación científica.

En el contexto cambiante de la antropología “postmoderna” iniciada por Clifford y Marcus, la etnografía no se considera como “la experiencia y la interpretación de otra realidad dada, sino como una negociación constructiva que implica al menos a dos sujetos conscientes políticamente significativos” (Clifford, en Copans, 2002, 101). Ellos sugieren el desarrollo de nuevos estilos experienciales, interpretativos, dialogante y polifónicos (que puede llegar a una triangulación de resultados). El conocimiento antropológico basado en la descripción sistemática ha perdido su autoridad en pos de una descripción etnográfica más basada en experiencias a partir de las cuales se desarrolla una nueva antropología visual en la que la imagen se utiliza de una manera más subjetiva y reflexiva para describir y comprender mejor las experiencias sensoriales del Otro (Pink, 2007).

Hoy sabemos que los resultados gráficos no pueden limitarse a una narración fílmica clásica. Existen otras formas no lineales e interactivas que pueden ser apropiadas, como el hypermedio de investigación.

El objetivo de esta llamada a la participación - como continuación de la obra colectiva Métodos visuales y mundos digitales (Ibanez Bueno et al, 2017) - es poder poner en evidencia diferentes prácticas de investigación, con el objetivo de avanzar hacia la puesta en común de herramientas y métodos, observaciones de campo y/o experimentos, destacando el potencial de los métodos visuales en el campo de los estudios científicos en Ciencias Humanas y Sociales. Los métodos visuales se entienden aquí como la apropiación de instrumentos visuales en su desarrollo e integración de herramientas visuales. (Pink, 2003) (Ribeiro, Bairon, 2007).

¿Cómo debe enmarcarse el protocolo de implementación de la grabación para que pueda ser utilizado? ¿En qué medida el contexto de la experiencia influye en la grabación y los resultados obtenidos? ¿Hay métodos, metodología o herramientas que puedan generalizarse? ¿Podemos (debemos) definir (sistemáticamente) un método o metodología específica en el contexto de la experiencia?

Por otra parte, se pueden incluir la descripción de experiencias, de métodos como el “Parkour” (Petrova, 2017) o el “resitu-subjetif” (Schmitt, 2012), y contribuciones que pueden abordar otras dimensiones (deontológicas, jurídicas, etc). La difusión de transcripciones textuales no tiene la misma naturaleza que las fotografías o los vídeos. ¿En qué contexto podemos utilizar fuentes visuales que no han recibido sistemáticamente el consentimiento (implícito o explícito) de los sujetos en el cuadro de la investigación?

El enfoque epistemológico es voluntariamente abierto y no se restringe a la tradición de la sociología visual o al documental antropológico. Este debate científico, iniciado por investigadores, está abierto a todas las disciplinas de las ciencias humanas y sociales, las humanidades digitales y el arte, movido por un deseo de enriquecimiento mutuo.

UBICACIÓN Y SINERGIAS DE INVESTIGACIÓN

Las Islas Canarias están conectadas con África por su geografía e historia y con Europa, como una región autónoma española de dos millones de habitantes con un atractivo de fama mundial. Antes de ir por primera vez a las Indias se convirtió en América, Cristobal Colón hizo una última parada en Tenerife. El archipiélago es un paso importante en este eje de las relaciones comerciales entre Europa y América. Las realidades socioeconómicas y simbólicas intercontinentales encajan así en el espíritu de los intercambios fructíferos e internacionales deseados para este coloquio. En la misma semana de diciembre de 2018, la Universidad de La Laguna acoge la décima edición del Congreso Internacional Latina de Comunicación Social iniciado por la Revista Latina de Comunicación Social. Agradecemos a los responsables de apoyar la investigación en métodos visuales que ya han permitido una sesión en 2016 y la co-publicación de Visual methods and digital worlds, Ibanez Bueno, J., Chabert, G., Lamboux-Durand, A. Wanono, N. (ed.), 2017. Por iniciativa de los laboratorios LLSETI y ELLIADD, la dinámica del trabajo se desarrolla con el apoyo de otros laboratorios de cuatro países. Se esperan sinergias científicas entre los dos eventos en los edificios arquitectónicamente audaces de las Facultades de Comunicación y Bellas Artes. En condiciones y costos reducidos, es posible participar en ambos eventos:

http://www.revistalatinacs.org/18SLCS/2018_convocatoria_x_congreso.html

Jacques Ibanez Bueno – LLSETI – Université Savoie Mont-Blanc

Alain Lamboux Durand – ELLIADD – Université Bourgogne Franche-Comté

REFERENCES

 

BATESON, Gregory et MEAD, Margaret, 1942. Balinese Character: A Photographic Analysis [en ligne]. S.l. : New York Academy of Sciences. ISBN 0-89072-780-5. Disponible à l’adresse : https://monoskop.org/images/8/8d/Bateson_Gregory_Mead_Margaret_Balinese_Character_A_Photographic_Analysis.pdf.

DE BRIGARD, Émilie, 1979. Historique du film ethnographique. In : DE FRANCE, Claudine (éd.), Pour une anthropologie visuelle - recueil de publication. Paris - La Haye - New York : EHESS - Mouton éditeur. p. 21?51. ISBN 978-2-7193-0449-5.

DE FRANCE, Claudine, 1982. Cinéma et anthropologie. Paris : Editions de la Maison des Sciences de l’Homme. Travaux et documents. ISBN 2-901725-37-6.

EVANS-PRITCHARD, Edward, 1940. The Nuer: a description of the modes of livelihood and political institutions of a Nilotic people. Oxford, Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d’Irlande du Nord : At the Clarendon Press.

IBANEZ BUENO, Jacques, 2006. Création d’un hypermédia virtuel et ethnologique. L’exemple d’une recherche sur les internautes suisses et français. In : Vingt-cinquième bilan du film ethnographique. Du cinéma ethnographique à l’anthropologie visuelle?: bilan, nouvelles technologies, nouveaux terrains, nouveaux langages. Paris - Musée de l’Homme : s.n. 2006.

IBANEZ BUENO, Jacques, CHABERT, Ghislaine, LAMBOUX-DURAND, Alain et WANONO, Nadine (ed.), 2017. Visual methods and digital worlds, CNRS, Universités Bourgogne Franche-Comté & Savoie Mont-Blanc, , Cuadernos Artesanos de Comunicación, Cac137, La Laguna (Tenerife), 140 pages, ISBN 978-84-16458-91-2,

LAMBOUX-DURAND, Alain, 2016. Production et usage de l’audiovisuel en contexte scientifique - Les témoignages pour des lieux d’exposition. Saarbrücken : Éditions Universitaires Européennes. ISBN 978-3-639-48054-2.

LARDEAU, Yann (éd.), 1995. Jean Rouch et John Marshall?: Les Maîtres fous - N!aï, the story of a!Kung woman. In : LARDEAU, Yann (éd.), Carnets du docteur Muybridge. S.l. : Documentaire. 3. p. 145?158. ISBN 2-910572-02-1.

LEEUWEN, Theo Van et JEWITT, Carey, 2001. The Handbook of Visual Analysis. S.l. : SAGE Publications. ISBN 978-0-7619-6477-3.

MACDOUGALL, David, 1998. Transcultural cinema. Princeton, N.J., Etats-Unis d’Amérique : Princeton University Press. ISBN 978-0-691-01234-6.

PETROVA, Illyana Valentinova, 2017. Le Parcours Commobile?: Des pratiques numériques en situation de mobilité?: approches interdisciplinaires et visuelles de l’immersion. Thèse de docorat. Chambéry : Université Grenoble Alpes.

PINK, Sarah, 2003. Interdisciplinary Agendas in Visual Research Re-situating Visual Anthropology. In : Visual Studies. 2003. Vol. 18, n° 2, p. 179?192.

PINK, Sarah, 2007. Doing visual ethnography: images, media, and representation in research. London, Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d’Irlande du Nord : s.n. ISBN 978-1-4129-2348-4.

RIBEIRO, José da Silva et BAIRON, Sérgio (éd.), 2007. Antropológia visual e hipermedia. Lisboa, Portugal : Afrontamento. ISBN 978-972-36-0869-4.

SCHMITT, Daniel, 2012. Expérience de visite et construction des connaissances?: le cas des musées de sciences et des centres de culture scientifique [en ligne]. Thèse de doctorat. S.l. : Université de Strasbourg. [Consulté le 7 août 2013]. Disponible à l’adresse :

http://www.museographie

COMITE

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ENVÍOS DE PROPUESTAS DE COMUNICACIONES

Las propuestas de ponencia o comunicación para dos lecturas ciegas se han de enviar hasta el 1 de julio a jacques.ibanez-.fr y alain.lamboux-.fr. Se aceptarán propuestas de textos completos.

Apertura del envío
de propuestas
Cierres del envío
de propuestas

Respuesta del Comité

científico
Envío textos
completos
Desde mayo 1 de julio de 2018
30 de agosto de 2018
10 de julio
17 de septiembre
15 de octubre de 2018

con la siguiente pauta:

  • Título de la aportación
  • Datos de los firmantes (hasta tres personas por ponencia - comunicación), nombres, institución de procedencia, correo electrónico y teléfonos
  • Persona que hará la presentación en el congreso
  • Un máximo de 6 palabras clave, separadas por ;
  • Resumen, no mayor de 300 palabras
  • el texto completo (20000 ó 30000 signos / espacios incluidos), no más tarde del 15 de octubre de 2018.

INSCRIPCION

 

International Conference

Visual methods for research in the fields of communication

Profesorado

Estudiantes

 

Hasta el 31 de octubre

Ponencia

140 euros

60 euros

Con ponencia(s) en Conferencia Latina

170 euros

80 euros

A partir del 1 de noviembre

 

Ponencia

170 euros

80 euros

Con ponencia(s) en Conferencia Latina

200 euros

100 euros

+ Los diplomas de ponente serán personalizados y se entregarán solo a los ponentes matriculados.

+ Los congresistas no ponentes recibirán diploma de asistencia.