Usages du Numérique Par les Élèves et les Adultes Allophones : Implications Didactiques et Identitaires (UNPEAA : IDI)

Le projet traite des usages ordinaires, plurilingues du numérique par des adultes en formation et des élèves allophones dans leur vie quotidienne et les conséquences que cela entraine en termes didactiques, d’intégration et d’identisation.

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