PARHYS (PARcours Académiques et Réussite en formations HYbrideS)
PARHYS (PARcours Académiques et Réussite en formations HYbrideS) est un projet de recherche qui cible l’amélioration de la formation des étudiants et étudiantes de didactique du FLE en interrogeant la modalité hybride du master Ingénierie pédagogique et de la formation (IPF), porté par le CLA de l’Université Marie et Louis Pasteur. Ce projet vise à comprendre comment l’hybridité d’un tel parcours peut conduire à la réussite des étudiants de master et peut participer à leur professionnalisation, quels sont ses atouts mais également ses freins et ses limites et quelles améliorations peuvent être proposées.
2025-...
Partenaires
- Hippolyte Sama Batumbla CAMARA, doctorant, laboratoire ELLIADD, Université Marie et Louis Pasteur, hippolyte_sama.camara@umlp.fr
- Elsa CARON, MCF, laboratoire ELLIADD, Université Marie et Louis Pasteur, elsa.caron@umlp.fr (porteur)
- Kouamvi COUAO-ZOTTI MCF, laboratoire ELLIADD, Université Marie et Louis Pasteur, kouamvi.couao-zotti@univ-fcomte.fr
- Jean-Claude DOMENGET, PU, laboratoire ELLIADD, Université Marie et Louis Pasteur, jean-claude.domenget@umlp.fr
- Radia HANNACHI, MCF, laboratoire ELLIADD, Université Marie et Louis Pasteur, radia.hannachi@univ-fcomte.fr
- Nadia MAZIZ, Université Marie et Louis Pasteur, étudiante de M2, nadia.maziz@univ-fcomte.fr